Irpps,con ill progetto Viva, ha pubblicato i risultati dell’indagine nazionale sui centri per uomini autori di violenza (Cuav). Il progetto Viva rappresenta un tassello importante nel cambiamento socio-culturale necessario per combattere la violenza di genere.
Nel mese di settembre, il gruppo di ricerca coinvolto nel progetto VIVA (Valutazione e Analisi degli interventi di prevenzione e contrasto alla violenza contro le donne) ha partecipato a importanti occasioni di confronto con la comunità scientifica, in cui ha condiviso prospettive e risultati da cui partire per le prossime indagini qualitative su empowerment delle donne vittime di violenza e sui Centri per autori di violenza.
Due poster sono stati presentati all’European Conference on Domestic Violence (ECDV) di Reykjavik.
Il primo – Networking to prevent and combat male violence against women a cura di Francesca Proia, Maria Dentale, Pietro Demurtas, Alice Mauri – riporta dati relativi all’analisi del sistema antiviolenza italiano come un universo complesso e diversificato.
Fig. 1 Il poster Networking to prevent and combat male violence against women
Il secondo – Defining the effectiveness of perpetrator programs from a practice-based perspective a cura di Pietro Demurtas e Caterina Peroni – mostra alcuni dei risultati dell’indagine appena conclusa sui Centri per Uomini Autori di Violenza (CUAV).
Fig. 2 Il poster Defining the effectiveness of perpetrator programs from a practice-based perspective
Nell’ambito della XVI Conferenza ESPAnet Italia, Beatrice Busi e Angela Toffanin hanno, inoltre, presentato un contributo sulla condizionalità nelle misure di empowerment economico, lavorativo e sociale nelle politiche antiviolenza.
Vai al sito del progetto VIVA.
A cura di Monia Torre, con il supporto scientifico di Pietro Demurtas, Alice Mauri, Angela Toffanin.
Sono stati presentati Osservatorio sul fenomeno della violenza nei confronti delle donne e la violenza domestica i risultati preliminari della seconda indagine sui Centri per uomini autori di violenza – condotta nell’ambito del progetto VIVA.
La rivista Welfare & Ergonomia nasce nell’ambito dell’Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali del Consiglio Nazionale delle Ricerche, è edita da Franco Angeli editore, ed è finanziata dal Dipartimento di Scienze Umane e Sociali, Patrimonio culturale del CNR.
Dal 18 novembre 2022, l’ANVUR ha riconosciuto la classe “A” come rivista scientifica per l’area 14 (Scienze politiche e sociali).
La rivista, pubblicata in cartaceo e digitale con cadenza semestrale, ha carattere monografico e dal 2020 ospita anche una sezione libera per dare spazio a lavori innovativi e interessanti legati al dibattito scientifico in corso o al momento storico. Sin dalla sua nascita, nel 2015, Welfare & Ergonomia adotta la peer review, con il metodo del doppio cieco. La mission dell’IRPPS guida la scelta dei temi trattati, condivisa con gli organi della rivista stessa.
La rivista è stata fondata nel 2015 da Antonella Ciocia, che ne ha assunto la direzione fino al 2024. A partire dal 2019, in seguito alla collaborazione tra CNR e Università, la direzione è stata condivisa con Mara Tognetti Bordogna (Università degli Studi di Milano La Statale). Nel 2024, per l’IRPPS, la direzione è passata a Pietro Demurtas e Anna Milione.
Definire gli interventi di natura organizzativa, economica, normativa e di comunicazione atti ad affermare la donazione del sangue come prassi sociale in Italia al 2027 e promuovere il ruolo dell’AVIS come associazione di riferimento per la donazione del sangue in Italia
Il progetto di ricerca affronta il tema dell’integrazione nelle giovani generazioni e della sua relazione con la pratica sportiva, inserendosi nel recente dibattito sul ruolo dello sport come mezzo di integrazione e di lotta all’esclusione sociale a livello europeo e nazionale e sulla necessità di avviare nel nostro paese interventi atti a favorire la convivenza fra i giovani cittadini italiani e stranieri. Lo studio si avvale di un’indagine condotta presso studenti e di insegnanti e tratta i temi della partecipazione alla pratica sportiva dei giovani e della condivisione dei valori fondanti lo sport fra gli studenti, oltre ad altri aspetti relativi alle relazioni fra pari in ambito scolastico ed extrascolastico. Nel corso dell’anno scolastico 2016-2017 l’indagine è stata realizzata presso un campione di scuole secondarie di primo grado, mentre nell’anno scolastico 2017-2018 coinvolgerà un campione di scuole secondarie di secondo grado.
Il progetto si inserisce nell’ambito dall’accordo di programma per la promozione delle politiche di integrazione attraverso lo sport del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e del CONI.
RAPPORTI COMPLETI DELLE INDAGINI 2016 E 2017
Accorinti M. Caruso M. G., Cerbara L., Menniti A., Misiti M., Tintori A. (2018). “Non conta se siamo stranieri, dobbiamo giocare tutti insieme.”, Roma: Consiglio Nazionale delle Ricerche – Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali. (IRPPS Working papers n. 106/2018)
Caruso M. G., Cerbara L., Menniti A., Misiti M., Tintori A. (2018). “Sport e integrazione per gli adolescenti italiani. Indagine 2017”, Roma: Consiglio Nazionale delle Ricerche – Istituto di Ricerche sulla Popolazione e le Politiche Sociali. (IRPPS Working papers n. 108/2018)
L’IRPPS, seguendo un filone di attività che è iniziato nel 2013 in collaborazione con il Liceo Scientifico E. Majorana di Latina e l’Associazione Banca del tempo TempoAmico, ha sottoscritto un accordo di collaborazione per portare la ricerca statistica e sociale tra le mura scolastiche. Gli studenti sono invitati a seguire veri e propri progetti di ricerca nell’ambito dell’attività obbligatoria di Alternanza Scuola Lavoro e sul modello delle ricerche sociali basate su dati statistici e su metodologie di analisi qualitativa, per affrontare temi importanti, come quello dell’integrazione, dello studio dei fenomeni di violenza e devianza tra i giovani o dell’importanza e del ruolo del terzo settore come fornitore di sevizi essenziali alla collettività e alla convivenza civile. Al termine di ogni percorso si produce, anche in collaborazione con gli studenti, uno o più rapporti che danno conto sia dell’attività svolta, sia degli obiettivi raggiunti in termini formativi ma anche come strumenti diffusione della cultura scientifica e metodi didattici innovativi basati su forme laboratoriali e partecipate. Inoltre vengono organizzati eventi dimostrativi aperti sia al pubblico esterno, sia agli studenti che non hanno preso direttamente parte ai progetti.
CERBARA, L., MEDORI, L.. Statistica pratica a scuola. IRPPS Working Papers, Italia, 0, apr. 2014. Disponibile all’indirizzo: https://www.irpps.cnr.it/e-pub/ojs/index.php/wp/article/view/62/129. Data di accesso: 12 lug. 2017.
DI TULLIO, I., CERBARA, L.. Metodologia della Ricerca Sociale a Scuola. Da studenti a ricercatori per scoprire il potenziale di una scuola multietnica. IRPPS Working Papers, Italia, 0, mag. 2016. Disponibile all’indirizzo: https://www.irpps.cnr.it/e-pub/ojs/index.php/wp/article/view/81/182. Data di accesso: 12 lug. 2017.
La sotto-rappresentazione delle donne nel cinema appartiene al più ampio tema della parità di genere che coinvolge ambiti diversi: dal mercato del lavoro nel suo complesso, al mondo della ricerca scientifica a quello delle posizioni di top management nel settore privato, alla presenza nei CdA, alle differenze di salario. Ma si estende anche ad altri aspetti della vita sociale dall’accesso ai finanziamenti, alla ripartizione dei carichi familiari, alla rappresentanza. Nel suo rapporto sul tema l’Unesco ricorda fra l’altro che la creatività non è di genere neutro e che le disuguaglianze nel settore creativo rispecchiano le barriere strutturali presenti in altri settori economici e nella società in generale.
Nel settore audiovisivo le disuguaglianze sono evidenti come già messo in evidenza da alcune ricerche pilota come quella condotta nell’ambito dell’European Women’s Audiovisual Network (EWA) :
– L’88% dei film a finanziamento pubblico italiano sono diretti da uomini. Solo nel 12% dei casi si registra una regia femminile.
– Il 79% dei film prodotti dalla Rai è stato diretto da uomini. Sono quindi solo il 21% i film prodotti dalla Rai con una regista .
– Il 90.8% dei film che arrivano alle sale cinematografiche è diretto da uomini. Meno del 10% (9,2%) sono i film diretti da donne che arrivano nelle sale cinematografiche
Finché l’industria cinematografica continuerà a offrire narrazioni e rappresentazioni del mondo da un punto di vista essenzialmente maschile, resteremo una società maschilista e patriarcale. L’Italia è al 127 posto (su 144) per quanto riguarda la parità di trattamento economico nel mondo del lavoro, secondo il Global Gender Gap report 2016.
Il progetto DEA si affianca alla ricerca del network EWA che ha già prodotto dati importanti sull’Italia; nel corso del progetto saranno sviluppati percorsi ancora poco esplorati :
– Analisi delle ricerche in Europa e nel mondo
* Rapporto Gap & Ciak – I divari di genere nel lavoro e nell’industria audiovisiva
– Analisi dei dati raccolti dalle associazioni professionali
* database delle professioniste/i nel mondo dell’audiovisivo
– Interviste sulle storie di vita di donne e uomini del cinema e del documentario
* Quali fattori ostacolano l’accesso e l’affermazione dei talenti femminili?
– Raccomandazioni ai policy makers
* Come dare una chance alla determinazione e alla qualità delle donne
Le figure professionali e i generi selezionati per lo studio sono:
* Regia
* Aiuto regia
* Sceneggiatura
* Adattamento
* Produzione (indipendenti)
• Generi
* Cinema narrativo
* Documentario
* Animazione
Un Comitato scientifico con funzioni di consulenza, expertise, supporto scientifico, impostazione e partecipazione alla diffusione dei risultati conseguiti nelle attività di ricerca.
Il comitato è composto da:
Maura Misiti IRPPS/CNR;
Adele Menniti IRPPS/CNR;
Mariangela Barbanente, DOC/IT;
Stefania Casini, Vice Presidente di DOC/IT;
Ilaria A. Depascalis, Università Roma 3;
Jole Giannattanasio, Direzione generale Cinema- MIBACT;
Massimo Guastini, communication consultant – copywriter & partner @ cOOkies adv;
Andrea Marzulli, SIAE;
Veronica Pravadelli, Università Roma 3.
3 report di ricerca
1 policy brief contenente le raccomandazioni
Produzione di materiale audiovisivo relativo alle tematiche del progetto
Incontri con policy e decision maker
Il progetto affronta lo studio delle relazioni che intercorrono tra tendenze demografiche recenti e comportamenti sociali e ha la finalità di avanzare nella conoscenza dei reciproci rapporti, di formulare ipotesi interpretative dei comportamenti in atto e di fornire elementi utili per indirizzare azioni di intervento da parte dei decisori politici. Le trasformazioni avvenute nella struttura della popolazione, l’esigenza di sostenere la partecipazione al mercato del lavoro delle donne; il fenomeno della violenza contro le donne, l’evoluzione dei rapporti di genere, l’immigrazione da paesi extracomunitari, la necessità di promuovere l’interesse da parte della popolazione, e soprattutto dei giovani, verso la ricerca scientifica sono tutti aspetti rilevanti dal punto di vista sociale, politico ed economico in relazione ai cambiamenti in corso e all’impatto che comporteranno nella nostra società. E’ quindi importante continuare approfondire queste tematiche, attraverso studi specifici e lo sviluppo di nuovi metodi di analisi e strumenti di intervento.
Responsabile: Adele Menniti adele.menniti@cnr.it
L’attività progettuale è inerente alla formazione del personale ed è volta alla crescita professionale dei ricercatori, tecnologi, tecnici e amministrativi che operano presso l’IRPPS, sia con riferimento alle competenze scientifiche che a quelle tecniche e amministrativo-gestionali. La metodologia utilizzata per l’analisi dei fabbisogni formativi si avvale del coinvolgimento del personale che, attraverso la compilazione di format predisposti ad hoc o tramite richieste dirette alla direzione o ai referenti per la formazione, indica le competenze che ritiene di dover rafforzare
